半岛地址大学生创业环境分析

　　半岛地址大学生创业环境分析任何一个新创企业都必然归类为某个行业或某几个行业，因此，行业分析对新创企业十分重要半岛平台。一般来说，新创企业的行业环境分析主要关注两个问题：一是行业内的竞争程度及变化趋势；二是行业所处的生命周期。美国学者麦克尔·波特的五种力量模型反应了新创企业环境因素。他认为现在市场竞争者、潜在的进入者、供应商、消费者和替代品生产者决定了

　　大学生创业的优势很明显：对事物较有领悟力，有些东西一点即通；自主学习知识的能力强；接受新鲜事物快，甚至是潮流的引领者；思维普遍活跃，不管是能不能干、至少是敢干；运用IT技术能力强，能够在互联网络上搜寻到许多信息；自信心较足，对认准的事情有去做；年纪轻，精力旺盛，故有“年轻是最大的资本”之说；没有成家的高职大学生暂无家庭负担，其创业很可能获得家庭或家族的支持。毋庸讳言，高职大学生创业时也存在一些缺点：缺乏社会经验和职业经历，尤其缺乏人际关系和商业网络；缺乏真正有商业前景的项目。许多创业点子经不起市场的考验；缺乏商业信用，在校高职大学生信用档案与社会没有接轨，导致融资借贷困难重重；喜欢纸上谈兵，创业设想大而无当，市场预测普遍过于乐观；独立人格没有完全形成，缺乏对社会和个人的责任感半岛官网半岛平台，甚至有毕业后继续依赖父母过日子的想法；心理承受能力差，遇到挫折就放弃，有的学生在前期听到创业艰难，没有尝试就轻易放弃了。

　　摘要：我国高校招生总体规模一直在不断扩大，给社会就业造成相当大的压力半岛地址。公共机关要减员增效，难以再大量接收大学毕业生半岛平台，国有大中型企业则因结构调整和产业优化也难以提供充分有效的就业机会半岛地址。在这样的社会大环境下，大学生毕业就要面临失业的可能。因此，通过创业来解决大学生就业的问题无疑会是一种可行而且有效的办法。创业之前需要对创业环境进行研究。

　　知己知彼，方能百战百胜。以上介绍了对企业外部环境的分析，其实比“知彼”更为重要的是还要“知己”半岛官网。因此，创业者在寻找和分析外部机遇时，时刻不能忘记自身的优势与劣势。只有将优势与外部的机遇有机地结合起来，才能使创业成功。内部环境是创业组织内部各种创业要素和资源的总称，比如人员、资金、设施、技术、产品、生产、管理、运行等方面的情况。内部环境是创业者的家园、是创业活动的根基。要从创业团队、资金及其来源、产品竞争力半岛平台、技术开发水平、生产工艺、市场渠道能力、货源等方面找出自身的优势和劣势。

　　在弄清了自身的优劣势后半岛平台，要与外部环境的机遇与威胁放在一起进行综合性分析，典型的最常见的分析方法是SWOT分析法。该方法是将企业外部环境的机会(O)与威胁(T)，内部条件的优势(S)与劣势（W)分为纵横两个纬度，加以对照分析，既可以一目了然，又可以从内外环境条件的相互联系中做出更深入的分析评价。

　　需要注意的问题是，在开始寻找机会与威胁、优势与劣势时，要尽可能多地去挖掘，找得越多越好。当你进行SWOT分析时，你可能已找出很多的机会与威胁、优势与劣势半岛地址，这时要从每项中找出最重要的那么3～5个因素放在图表中进行综合分析，不能都罗列进来，那样就没有重点了，也无法做出有效的创业战略选择。

　　创业环境是指特殊环境，是一般环境的特定层面和组成部分。创业环境大约表现为以下几种形式：(1)社会环境与自然环境。它们作为开创活动的宏观背景，对创业活动产生着巨大的不可抗拒的影响。创业者只能利用它们，但却无法改变它们。(2)内部环境和外部环境。内部环境是创业者的家园，是创业活动的根基。外部环境是是创业组织发展的保证。(3)融资环境与投资环境半岛登录。融资环境是创业者为了扩大创业实力的需要聚集资金的社会条件。投资环境特指创业者资金投向的项目、行业及地区的情况。(4)生产环境与消费环境半岛平台。生产环境是指创业者的资金转化为产品过程所需要的各种要素，消费环境是指创业者的商品转化为货币的过程。

　　接受创业教育半岛登录，培养创业意识。作为高等教育本身半岛地址，应加强高校创业教育，为大学生创业奠定坚实的基础。创业教育是高等教育发展的内在要求和必然趋势，它是—种全新的教育理念，在传统教育的基础上更加注重培养学生的创业意识、创业精神、创业品质和创业能力。在当前建设创新型国家的时代背景下半岛平台，高校要肩负起为社会培养创新业人才的使命半岛平台，逐步建立并完善大学生创业教育体系。一方面。高校要结合当前大学生的思想状况和创世需要半岛平台，进一步加强和改进大学生的思想教育工作，通过多种方式引导广大学生树立正确的人生观半岛平台、价值观和强烈的社会责任感，努力培养其吃苦耐劳、勇于面对挑战的精神，为创业奠定坚实的思想基础。另一方面，高校的创业教育应建立在对教学内容和教育方式改革的基础上，注重创新和实践。要继续深化课程体系改革，加大创业教育课程以及实验、实习和社会实践等教学环节在整个课程体系中的比重，建立健全相应的教育质量评价体系，将创业教育贯穿于大学生培养的全过程。此外，高校要充分利用社会资源，加强与相关政府部门和企业界的联系，建立大学生创业教育实习基地。邀请社会上的一些创业成功人士到学校开设创业讲座，灌输创业理念，激发大学生的创业意识，拓宽大学生的创业知识面，增强大学生的创业自信心。

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